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研思共探科学路 课堂求真促成长——源汇区受降路小学开展科学学科教研活动

作者:王银辉 安华伟  文章来源:本站原创  点击次数:85次  发布时间:2026年10月13日 字体大小:【 小  大 】

  为深入践行科学新课标理念,落实“做中学、用中学、创中学”的要求,切实提升科学课堂教学质量,按照学校教研工作计划,10月13日上午,源汇区受降路小学科学教研组开展了课例展示研讨活动。
  课前,老师们精心选题、磨课,通过多次集体研讨,从目标设定、活动设计、材料准备等方面共同打磨教学设计,凝聚了团队的智慧与心血。
  活动中,吴素娟老师执教四年级《阳光下的影子》,刘蕾老师执教二年级《参观动物园》。两位老师充分考虑不同学段学生的认知特点,精准把握知识点,设计巧妙有效的重难点突破策略;课堂上注重引导学生动手操作、认真观察、自主探究,充分激发学生热爱科学、乐于探索的兴趣,展现出科学课堂独有的趣味性与实践性。
  课后,参与教师针对两节展示课开展研讨交流,大家各抒己见、互学共思,在思维碰撞中梳理教学思路、凝聚教研共识。副校长王银辉对两节课予以肯定,并提出优化建议。她强调,科学课堂应以培育学生科学兴趣为基点,推进学科自然融合,聚焦学生的探究学习过程,依托动手实践发展学生探究精神,让科学素养落地课堂。
  本次教研活动,为科学教师搭建了互学互鉴、共研共进的平台。不仅深化了大家对科学探究式教学的理解,更明晰了“以生为本、以探为径”的课堂方向,有助于夯实学校科学教学基础,持续培养学生科学思维与实践能力。
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