践行新课标理念培养学生核心素养——源汇区受降路小学课例研讨活动开幕

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践行新课标理念培养学生核心素养——源汇区受降路小学课例研讨活动开幕

作者：宋苗苗宛军安华伟　文章来源：本站原创　点击次数：4905次　发布时间：2024年03月19日　字体大小：【小　大】

　　为了深化课堂教学改革，落实新课程标准，培养学生核心素养，在“双减”背景下更好地提升课堂教学质量，3月18日，源汇区受降路小学“践行新课标理念培养学生核心素养”课例研讨活动正式拉开帷幕。
　　本次课例研讨有语文、数学、英语、音乐、美术、心理等学科，共计31位教师进行授课，将从2024年3月18日持续至3月28日。活动受到校领导、教研组的高度重视，校领导和教师们一起参与听课，深入课堂了解一线教学。
　　王曼老师在执教六年级《学弈》时，创设情境——“我是大编剧”，将新课标和校园读书节活动相结合，在情境中完成了课堂重难点的教学。崔镒瀚老师在教学《圆柱的表面积》时，通过学生感知圆柱实物的过程，引导学生自主探究，发现其中蕴含的数学知识，总结出圆柱的侧面积公式和表面积公式。段贞睿老师执教的《闪烁的小星》，注重音乐与自然，音乐与人文的结合，整堂课做到了学生是学习的主体，整堂课气氛活跃轻松，取得了良好的教学效果。三节课充分体现了新课标理念，为其他授课教师起到了很好的示范与引领。
　　每节研讨课结束，学校立即组织授课教师、听课教师现场评课。先由授课教师讲述自己的设计思路，然后由听课老师互评、学校领导点评。评课时，不仅要讲上课老师课堂中的闪光点，还要指出课堂教学中有待改进的地方，并提出合理化的建议。
　　副校长王银辉强调，教师们要静心研读教材，挖掘教材，切实找准每节课内容的重点难点，并提出三点建议：一要认真学习领会新课标精神，转变教学方式，提高教学质量。二要注重培养学生的学科核心素养，关注学生的情感体验和思维发展，培养学生的创新精神和实践能力。三要加强自身的专业学习，不断提升自身的专业素养。
　　新课标、新方向、新思考、新征程，受降路小学全体教师将进一步领会新课标的精神要旨和深刻内涵，在落实新课程标准要求的过程中打开更广阔的教育视野，落实“双减”政策，为促进学生的全面发展保驾护航！

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