目标引方向策略助阅读 ——源汇区受降路小学开展语文阅读策略单元教研活动

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目标引方向策略助阅读 ——源汇区受降路小学开展语文阅读策略单元教研活动

作者：石蓓蓓安华伟　文章来源：本站原创　点击次数：112次　发布时间：2026年10月11日　字体大小：【小　大】

　　为深入落实新课标教学理念，聚焦单元语文核心要素，精准破解阅读策略单元教学难点，切实提升高年级语文课堂教学质量，10月10日，源汇区受降路小学六年级语文组开展阅读策略单元主题教研活动。学校党支部书记、校长叶彬政，副校长唐文涛、王银辉莅临现场指导，全校语文教师积极参与本次观摩研讨活动。
　　本次教研活动包含优质教研课展示、单元主题教学讲座、集中评课研讨三大板块，全程围绕“根据阅读目的，选用恰当的阅读方法”核心语文要素开展，助力教师精准把握阅读策略单元教学精髓。
　　课堂展示环节，刘君、赛改红两位教师紧扣单元教学目标，结合学情精心授课，呈现了两节优质阅读策略示范课。刘君老师执教《宇宙生命之谜》，引导学生运用浏览、精读、筛选信息等阅读方法探究文本，培养学生逻辑思维与科学探究能力，扎实落实阅读策略教学。赛改红老师执教《故宫博物院》，依托多文本素材创设学习任务，指导学生按需提取、整合信息，帮助学生掌握实用阅读方法，感悟传统建筑之美，厚植文化自信。课例展示结束后，六年级语文教研组长朱艳娜开展单元整体教学专题讲座。她结合两节示范课，系统解读本单元编排逻辑、核心要素与教学重难点，分享单元整体设计、课时安排、学法指导等实操方法，梳理课堂亮点与优化方向，为教师精准开展单元备课、落实阅读教学目标提供了清晰思路。
　　随后，全体教师积极开展评课研讨，大家各抒己见，围绕课堂设计、学法渗透、活动组织、目标落实等方面交流感悟、建言献策，在研讨交流中凝聚教研共识。校领导对本次教研活动予以肯定，王银辉针对课堂任务设计、学生主体发挥、课堂互动组织等细节提出优化建议，鼓励教师深耕单元整体教学，打造高效阅读课堂；叶彬政强调，教师要坚持以研促学、精进教学，注重传授学习方法、授人以渔，切实提升学生语文素养。
　　本次教研活动为语文教师搭建了高效的交流成长平台，进一步明晰了阅读策略单元的教学方向与实施路径，有效夯实了学校语文阅读教学根基，助力语文课堂教学质量稳步提升。

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