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| 家校携手传家风 同心共育向未来——源汇区受降路小学二年级家长会圆满举行 |
作者：张礼靖烁 李蕊 安华伟 文章来源：本站原创 点击次数：67次 发布时间：2025年10月25日 字体大小：【 小 大 】 |
   副校长王银辉率先以“涵养好家风 共育好孩子”为题作专题分享。她开篇抛出“我们到底想养出怎样的孩子”这一核心问题，迅速引发全场家长共鸣。结合二年级学生身心发展特点，王银辉明确提出需重点培育孩子四大核心特质，一是身心健康；二是品德高尚；三是有责任感；四是会生活。 在家风家教内涵解读环节，王银辉结合“妈妈给老人带点心的体贴、爸爸信守承诺的坚守”等生活化场景，生动阐释家风是家庭沉淀的“精神气质”，家教则是将这份气质转化为孩子行为习惯的过程，强调“大事商量、小事原谅”的家庭氛围对孩子安全感培育的重要性。她同时给出实践指导：家长要做好“活榜样”，做到言行一致、管控情绪、孝亲敬老；要将家风建设融入“晚餐3分钟分享”“每周家庭小会”等生活细节，实行家务“分工不分家”，坚持家人间“好好说话”；要坚决避开“双标教育”“暴力沟通”“夫妻拆台”“过度溺爱”四大教育误区。最后，她向家长发出温情倡议，鼓励落实“给孩子拥抱并具体夸奖优点”“共同制定《家庭小约定》”“让孩子参与递拖鞋等简单家务”三个小行动，从细微处涵养优良家风。 学校专题分享结束后，各班级转入个性化交流环节。新接班教师首先进行自我介绍，真诚分享了自己的教育理念、专业背景与教学初心。随后，各班班主任及任课教师全面反馈开学以来的班级情况，从课堂表现、学业进度、行为习惯养成等方面介绍班级整体发展态势，还结合具体案例客观分析学生在学习、交往中存在的共性问题与个体差异，让家长清晰了解孩子在学校的真实状态。在“如何培养学生”的交流中，老师们结合二年级学生年龄特点给出针对性建议。最后，老师们就“家校如何有效配合”与家长深入沟通，倡议家长主动关注孩子学业与心理状态，督促孩子按时完成作业、坚持阅读积累；积极配合学校开展各项活动，遵守学校规章制度与班级约定；遇到问题及时与老师坦诚沟通、同向发力，共同解决孩子成长中的困惑与挑战。 此次家长会既让家长明晰了家庭教育与家风培育的核心方向，也搭建了家校精准沟通的平台，同时凝聚了家校共育的共识与力量。未来，源汇区受降路小学将持续完善家校共育机制，与家长携手以优良家风为滋养、以家校同心为动力，助力每一位孩子在爱与陪伴中向阳生长、茁壮成长。 |
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