分享跟岗收获 提升业务能力——源汇区受降路小学举行“业务能力提升在行动”专题培训 |
作者:王银辉 宛军 安华伟 文章来源:本站原创 点击次数:684次 发布时间:2023年05月09日 字体大小:【 小 大 】 |
携一缕初夏的芬芳,聚一份教育的光热。为实现“资源共享、优势互补”的教育理念,达到“一人学习、众人受益、共同成长”的效果,促进教师的专业化成长,切实提升教师队伍整体素质,5月8日下午,受降路小学在报告厅举行了“业务能力提升在行动——管理篇”专题培训会。学校全体教师参会。会议由党支部书记袁晓丽主持。 本次活动,副校长陈会丽以“跟岗分享促提升 笃行致远共成长”为题,围绕她到成都市实验小学五天跟岗学习的所见所闻、所思所悟与全体老师进行了全面的分享交流。会上,首先陈会丽介绍了成都市实验小学的悠久历史、光辉历程和独特的教育理念。“雅”是这所学校显著的文化标识,校园环境幽雅,老师们孺雅大方,学生们文雅有礼。形态多样的“雅”,润物无声地涵养了师生的内在品格、外在气质。让全体教师感受到了这所学校深厚的文化内涵。 其次,陈会丽介绍了“新”是成都实验小学建设的核心理念。“新”是初生,乃新来而与世界为缘,以校园的新样态迎接少年之新进步。教师们从这寥寥数语中清晰地了解到其独特的教学理念。 接着,她从“教学研究”和“教育细节”两个方面详细地介绍了成都实验小学在教学上值得借鉴的做法。她表示在跟岗学习过程中收获许多感悟,特别是从成都实验小学教师身上学习到重视学科组的教研活动,随时随处进行小组教研,加大年轻教师的培训力度是促使教师快速成长的法宝;激励奋进的班级口号,背诵古诗词,默写、计算训练这三个课前训练点在教学中发挥着巨大作用;科学设计教学活动,教学环节“以生为本”,课堂评价形式多样真正意义上实现把课堂交给学生,把学习的主动权交给学生,实现了高效课堂。处处呈现着教育细节,值得全体教师学习。 随后,她还分享了成都实验小学的德育教育特色和班级管理特色,润泽心灵的德育文化,承载细节的精细化管理,让全体教师深受启发,纷纷表示要把所学运用到实践中,不断推动更好的学习与成长! 最后,陈会丽诠释了2022版小学课程标准“新”的体现:小学语文六大学习任务群——语言文字积累与梳理、实用性阅读与交流、思辨性阅读与表达、整本书阅读、跨学科学习、文学阅读与创意表达;小学数学新课标注重的四基——基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验,四能——发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。并结合具体课例和作业设计,让所有教师很直观地习得落实新课标的操做方法。与会教师们也是专注聆听,详尽记录,陈会丽的汇报就像一个小火苗,点燃了教师们开展教育教学研究的热情。 教书之路漫漫,育人之心灼灼。此次分享活动,进一步拓展了教师的视野,许多教育教学的疑问也得到了启发或解决,形成了相互学习、共同进步的良好氛围。在今后的教育教学实践中,受降路小学将继续采他山之石,纳百家之长,开启不负时光踏歌行,千里携手共成长的新的教育之路,为学校的教育教学贡献自己的力量。(王银辉 宛军 安华伟) |
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