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名师引领促成长 踔厉奋发共远航——源汇区受降路小学举行贲友林名师工作室授牌仪式暨数学学科研修活动

作者:宋苗苗 周莹 安华伟  文章来源:本站原创  点击次数:484次  发布时间:2024年03月10日 字体大小:【  

  为充分发挥名师工作室的引领、示范和辐射作用,进一步提升数学教师的专业素养和教学能力,探索“以学为中心”的教学模式,3月9日,源汇区受降路小学举行了贲友林名师工作室授牌仪式暨数学学科研修活动,活动由副校长王银辉主持。源汇区教育局党组成员、副局长荆迁,南京师范大学附属小学特级教师贲友林,源汇区基础教研中心主任肖志刚、教研员邢燕,受降路小学校长叶彬政、受降路小学教育集团成员校和源汇区各学校数学骨干教师参加了本次活动。

  校长叶彬政致欢迎词。他对“贲友林名师工作室”的成立表示热烈的祝贺!叶彬政表示,受降路小学“贲友林名师工作室”将深入贯彻党的教育方针,以守正创新引领学校内涵式、特色化、高质量发展。希望工作室成员有躬身践行教育家精神、争做新时代大先生的志向和抱负;有久久为功、坚持学习的定力与付出;有探索学校教育发展创新、助推源汇教育高质量发展的能力和自信。随后,工作室成员为贲友林老师送上鲜花,感谢他对老师们的谆谆教导和悉心关怀。
  叶彬政为“贲友林名师工作室”授牌并颁发聘书。一纸聘书,构建起一支蓬勃向上的团队,承载着全体数学教师的成长渴望。名师工作室牌匾不仅是工作室成立的见证,更是学校未来发展的动力。贲友林名师工作室和受降路小学将双向奔赴,共同谱写美好篇章。
  工作室成员代表凌敏老师表态发言。她表示,能成为“贲友林名师工作室”的一员很荣幸,会和工作室成员一起,怀着感恩之心,勇担使命,虚心好学,学以致用,触摸数学教学的本质,提升职业幸福感。
  师指一条路,烛照万里程。贲友林老师在揭牌仪式上表示,工作室的成立给了他和各位老师一起学习、一起交流、一起成长的平台。他们要做的事情,就是把学习、思考、实践结合起来,把工作和研究融合起来,把学生成长和自身的发展结合起来。老师们需要做的就是让改变发生,让美好发生。
  源汇区教育局副局长荆迁发表致辞。他代表源汇区教育局向参加授牌仪式的各位领导、专家、老师们致以热烈的欢迎和诚挚的感谢。荆迁表示,“工作室”是阵地、是机遇、更是责任,希望要建设好、维护好、运行好名师工作室。要充分发挥名师工作室的引领作用,引领一批青年教师和骨干教师健康快速成长。要充分利用名师工作室这个平台,通过送教帮扶、校际交流等形式,整体提升全区教育教学水平。
  授牌仪式后,开启了“贲友林名师工作室”第一次研修活动。第一节课由贲友林老师执教的四年级下册数学《鸡兔同笼》。贲友林老师以学生的学为中心,以个性化的“我是怎样做的、我是怎样想的、我会怎样讲的”三部曲,引导学生经历思维的“二次生长”,自己走向对知识的深刻理解、策略的掌握,以及对数学思想方法的感悟。贲友林老师以学为中心的课堂,充分展示了爱学生、信学生的教育情怀以及善于启发、巧妙引导的教学智慧。
  随后,受降路小学的两位数学老师先后讲授了研讨课。王晓延老师执教的是四年级下册数学《加法运算律》。课堂上,王晓延老师“以学为中心”,带领学生通过尝试解决实际问题,观察、比较、举例、验证发现并概括加法交换律、加法结合律。她助力和引领学生一步一步去思考,去探索,让学生主动去学习,真正成为学习的主人。
  车艳老师执教的是三年级下册数学《用除法估算解决问题》。她从学生的需求出发,以学生为中心,引导学生运用所学的数学知识去分析,选择解决问题的方法,放手让学生自主探究除法估算解决问题的方法。学生在学习活动中,尝试了解决问题策略的多样性,渐渐地自己寻找到了用除法估算的方法。学生们的估算意识和自主探究能力得到了培养和提高。
  贲友林老师对工作室两位老师的课堂给予了充分的肯定。车艳老师的课,他从怎么去估算?关于估算,它的结果如何去表达?阐明了学生的学习是递进关系。王晓延老师的课,她告诉老师们,学习单就是让学生把问题带入学习任务中,让孩子学会思考。老师们要把自己转化成学生,站在学生的角度去看问题。
  评课之后,贲友林老师开展了《教师如何在课堂研究中成长》专题讲座。他结合自己的实际情况,深入浅出地讲解了自己几十年钻研课堂教学的真谛,成为名师的历程。他告诉老师们要看见自己、看见教材、看见学生。课堂需要守正创新,要学会观摩课堂、欣赏课堂、审视课堂。未来课堂,生长在今天的课堂之中;一切的现在,都蕴含着未来。我们要知道“微不足道”,更要践行“道足不微”。贲友林老师倾囊相授,其讲座内容兼具丰富的理论知识和实践经验,具有深刻的指导意义。互动环节,贲友林老师针对现场老师们提出的困惑,一一给予解答。
  名师引领,提质强校。源汇区受降路小学“贲友林名师工作室”的启动,为学校数学教师的专业成长搭建了广阔的舞台,促进了教师专业核心素养的提升。相信工作室的每一位成员都能怀着自己的责任和力量,从春天出发,躬耕杏坛;与名师同行,永不止步!
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