为贯彻党的二十大精神，全面落实国家“双减”政策，深入推进五育并举，源汇区受降路小学结合学校实际，以促进学生全面发展为指导，开设了“常规＋特色”的课后延时服务。为检验一学期以来课后延时服务的开展情况，学校于1月3日至5日开展了课后延时服务展示活动。
　　学校把课后延时服务和作业管理、因材施教结合起来，系统地制定了延时服务课程表，课程开展井然有序。教师们认真组织学生自主完成作业，并对学过的知识点查缺补漏，耐心地为学生解疑答惑，帮助学生尽量在课后延时服务时间内完成作业，努力做到“节节延时质量高，学生问题当堂消”。
　　学校开设绘本阅读、语言训练营、读书分享会、趣味数学、英语、音乐、美术、体育、篮球、书法等特色课程。
　　“绘本阅读”透过奇妙鲜活的图像、生动有味的浅语，呈现世界万物的潜在美质，开启孩子的心灵之眼。“语言训练营”让孩子感受语言的轻重缓急，抑扬顿挫，有效提高学生的语言表达能力，培养良好的思维。
　　“读书分享会”让学生们去亲近书本，与经典为友，与博览同行，汲取知识的营养，分享读书的快乐。
　　数学是“思维的体操”，是启迪智慧、开发智力、培养创新意识和提高实践能力的重要学科。本着“让孩子爱上数学，在玩中学好数学”的理念，开设“七巧板”“珠心算”“趣味数独”“发语言的魅力，感受不同国家文化散思维”等课程，尝试着通过游戏、情景设置等有趣的形式寓教于乐，通过这样的方式提高学生的数学能力，也激发了学生学习数学的兴趣。
　　多彩多样的英语课堂给学生提供了一个锻炼自我、展示风采的舞台。英语老师采用英文歌曲和角色扮演的形式向孩子们介绍的精彩。掀起学英语、说英语、用英语的热潮，创造一个良好的英语学习的氛围。
　　一撇一捺书写多彩人生，一笔一字成就非凡未来。书法课后延时服务的开展，让孩子们了解到中国书法的悠久历史，掌握了基本的执笔、运笔方法，学习了基本笔画，间架结构，让学生们在书法的世界里欣赏美、体验美、创造美。
　　培养学生运动能力、健康行为、体育品德，促进身心健康、体魄强健是体育学科的主要任务。体育课上，有体能发展，有技能学习，有竞赛活动，有运动兴趣的体育课堂便是在教学中有效落实核心素养的重要手段。
　　音乐特色服务，老师通过观、听、唱、跳、击等活动，以多种教学形式使学生学而不厌，始终保持高度的热情和兴趣，积极地参与到音乐实践活动中，使学生的心灵与音乐互动，情感与音乐交融，在音乐中放飞心情，在音乐中快乐成长，全面提升学生的音乐素养。
　　美术特色服务，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力。“一剪之趣夺神工，美在民间永不朽”，一把剪刀，一张纸，简单而朴素的搭配，承载的是中国优秀的传统文化。手工制作是一项培养学生动手动脑的重要活动，同学们发挥想象力创作出了一幅幅主题突出、形式新颖、风格鲜明、稚趣盎然的手工作品，充分展现出了孩子们多彩的童真世界。
　　读书百遍，不如动手实践一遍。科技探索以培养学生的创新精神和动手动脑能力为目标，从课本知识出发，拓展延伸，通过制作、实验、比赛等不同方式的科学实践活动，引导学生们感受科学奥妙，培养学生创新思维和合作精神，促进学生的科学核心素养发展。
　　“心存希冀，追光而遇；目有繁星，沐光而行。”每项特色服务在各自的领域里，尽情绽放，各臻其美，取得阶段性成果。受降路小学将继续秉承服务育人的理念，着眼于学生长远发展，致力于提供多模式、多样化的高质量发展教育，更好地满足学生的个性化需求，实现学生全面发展，推动“双减”工作落到实处。