为迅速提高学校师资队伍的整体素质，加强对青年教师的培养，加快青年教师的成长速度，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，11月25日上午，源汇区“名师带徒工程——师徒共成长”活动在受降路小学报告厅如期举行。区教研室教研员邢燕、李平华、孙喜平莅临。
　　受降路小学的余晓雪、柴旭慧两位徒弟授课。余晓雪老师执教的《植树问题》，柴旭慧老师执教的《烙饼问题》。这两节课的教学内容都具有很强的数学思维和很大的探究空间，她们的课堂教学思路特别清晰，都能创设合理的问题情境，引导学生动手、动脑、自主探究，合作交流，自主构建数学模型，感受化繁为简，优化等数学思想，体现了以“大问题”引领，让学生深度学习的课堂教学。
　　课后，两位师父李梅和王晓延，进行了以“大问题”引领，让学生深度学习的专题报告，结合今天的两节课详细阐述了大问题教学要给学生创设更多的时空去自主探索、思考、动手操作与合作交流的意义，这样学生的思维才会更主动，更广阔，更深刻，更有利于良好思维品质的培养，有利于学生的未来发展。
　　区教研室教研员邢燕对此次活动进行总体点评。她称赞在两位老师的课堂上，看到了青年教师的成长、成熟。希望教师们在今后的教学中要精心地设计问题，让学生在问题的引领下自主探究，互动交流，深入思考。特别强调师徒要不断地学习，在学习中积淀，在研究中提升！
　　本次小学数学师带徒活动为所有成员搭建了一个相互启发，相互学习的大舞台。一节节展示课，展示了每位徒弟在教学之路上的成长，展示了师傅们的用心引领。这样的活动必将推动源汇区小学数学教学更上一个台阶。