以读促悟以悟促写——源汇区受降路小学开展语文大单元教研活动

设为首页 | 收藏本站 | 网站地图

今天是：

搜索服务：

学校简介｜管理理念｜现任领导｜历任校长｜学校荣誉｜校园一角｜联系我们

通知公告｜校园新闻

学生荣誉

生活常识｜教子有方

教研动态

国旗下讲话｜德育活动

建档立卡贫困生资助政策｜国家扶贫日

校友录

活动图库

本月排行TOP10

最新推荐

你现在的位置是：首页 >> 信息之窗 >> 校园新闻

以读促悟以悟促写——源汇区受降路小学开展语文大单元教研活动

作者：赛改红宛军安华伟　文章来源：本站原创　点击次数：56次　发布时间：2026年03月28日　字体大小：【小　大】

　　为深入推进语文大单元教学实践，提升古典名著阅读教学实效，促进学生阅读与写作能力协同发展，3月27日上午，源汇区受降路小学五年级语文大单元教学教研活动顺利举行。学校领导班子成员及全体语文教师参会，活动由教导处副主任李蕊主持。
　　本次活动通过课堂教学展示、单元教材解读、评课研讨等环节扎实推进古典名著阅读教学，助力教师优化教学路径、提升专业素养。
　　活动伊始，两节阅读课精彩亮相：杨佳佳老师执教的《草船借箭》，以“神机妙算”为核心，引导学生在圈点批注中掌握“理情节、析人物”的阅读策略。王曼老师执教的《景阳冈》从课题导入，先带领学生梳理文章脉络，再聚焦武松打虎环节，引导学生“抓主线、理层次、品细节”的阅读技巧，课堂氛围浓厚，学生参与积极。
　　展示课后，刘君老师开展单元教学设计专题分享，从整体视角解读本单元教学规划，明确了单元核心教学目标，清晰阐释了目标设定的依据与设计思路，让全体教师明晰了单元教学的整体脉络与设计逻辑。
　　授课反思与集体交流环节，杨佳佳、王曼老师复盘教学设计，老师们踊跃发言，充分肯定课堂亮点：紧扣单元要素、方法指导扎实、人物分析透彻。
　　副校长王银辉对本次活动准备充分、课堂高效务实给予高度评价，同时提出指导意见，希望全体教师持续深化大单元教学，做好课内外阅读有效衔接，不断拓宽学生阅读视野，始终坚持以生为本，让学生在自主探究中提升阅读能力、激发阅读兴趣，不断优化教学策略，让名著课堂更有温度、深度与效度，真正实现 “以读促悟、以悟促写” 的教学目标。
　　此次教研活动充分展现了五年级语文教研组共研共进、精益求精的良好风貌，为学校古典名著单元教学提供了清晰思路与实践指引，助力学生在经典名著阅读中积淀素养、快乐成长。

发布人：admin　　【打印文章】　　【关闭窗口】