常规检查促提升 深入听课指方向——源汇区教育教学研究中心赴受降路小学开展教学视导 |
作者:李蕊 宛军 安华伟 文章来源:本站原创 点击次数:47次 发布时间:2025年09月10日 字体大小:【 小 大 】 |
![]() ![]() ![]() ![]() 此次视导以随机入班听课形式展开,覆盖语文、数学、音乐等学科,翟翠敏一行与学校领导分组深入各年级课堂,细致记录教学环节设计、师生互动及重难点突破情况,全面捕捉课堂亮点与可优化之处,为后续指导积累一手资料。 课后,教研中心人员与授课教师、学校教研团队深度交流,充分肯定教师备课扎实、教学目标明确、课堂基础有效的优点,同时提出针对性建议:一是加强对学生个体关注,兼顾不同层次学生需求;二是创设贴合生活与学科特点的教学情境,搭建梯度化学习“脚手架”;三是给予学生更多表达思考空间,鼓励主动发言、积极质疑。 此外,教研人员围绕“课堂如何发展学生思维”抛出核心问题,引导教师思考问题设计、思维方法渗透及思维评价等,为教学改进与“思维型课堂”教研搭建框架。 此次视导既是对受降路小学教学工作的全面“体检”,也为学校注入提质动力。学校将以此次检查为契机,夯实教学常规、优化课堂教学,为学生核心素养的提升筑牢教育根基。 |
豫公网安备 41110202000160号