学生当考官背诵细检测——源汇区受降路小学课文背诵检测活动

　　在学校分管领导的精心组织下，各年级语文组根据本年级语文教材，梳理出背诵清单。背诵篇目除了语文课本上指定的背诵段落和篇章，语文园地中的日积月累以外，还额外增加了一些《经典读本》中的内容，旨在全面考察同学们对不同类型知识的理解和记忆。
　　本次活动以班级为单位，全校学生人人参与。背诵检查采用语文教师为自查责任人，语文组长对全校学生课文背诵情况进行督导检查。本次背诵检测根据学生年龄段的不同，采取了不同的检测形式：一年级由老师随机抽取部分学生背诵。当评委们随机抽取篇章时，他们灵动的双眸中闪烁着自信的光芒，展现出的记忆力着实令人惊叹不已；二至六年级则是各年级交叉互检，学生当评委。学生们声音洪亮，节奏把握恰到好处，不破句、不添字、不漏字。他们用充满感情的朗诵，将对课文的热爱展现得淋漓尽致。整个比赛过程老师巡场，确保公平公正。比赛中，同学们乐观自信、声音洪亮、语音标准、背诵富有感情，表现出了各自的语文背诵水平，展示了良好的精神风貌。
　　以诵读促积累，以比赛促提升！本次活动不仅激发了学生读课文、背课文的兴趣，使学生的朗读、背诵水平得到了提高，而且也能检查课堂教学、朗读背诵的成效，引起教师对课文朗读背诵教学的重视，促进教师教学水平的提高。

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