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| 质量分析寻方向 总结经验再起航——源汇区受降路小学期末质量评价分析会 |
作者：宋苗苗 宛军 安华伟 文章来源：本站原创 点击次数：3059次 发布时间：2024年06月26日 字体大小：【 小 大 】 |
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各教研组根据本学期期末情况，以数据为支撑，以题型、学情为切入点，对试卷的考查点、易错点进行逐一分析，并结合平时教学中的典型做法，客观归纳并总结了在今后提升教学质量的建议和方法。 语文组每位老师分别从试卷考查方向、本班学生答题情况，存在的问题，改进措施四方面深刻剖析。老师们发现问题，寻找原因，在课堂教学、强化训练等方面达成了共识。提出要依据新课标，围绕“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”这四个核心素养，改变现有的教学模式，重视学生学习力的培养，思维的训练，让学生真正成为学习的主人。 数学组老师们以此次期末的年级数据、班级数据、学生数据结合“一分三率”，重点分析了得分率较低的题目，通过数据分析反思教学中出现的问题，充分的研讨让老师们进一步感受到，本次数学试卷的命题坚持素养立意，凸显育人导向，有助于发展学生的学科思维。 英语组的老师们从本次质量检测的知识点考察、试卷的难易程度、失分情况、改进学习方法等方面做了分析，不仅分析了学生，也分析了英语学科的教学实际情况，同时也反思了教育教学中的得失，对于存在的问题积极献言献策。 综合学科各年级老师依次进行年级汇报。体育学科表示，要全面落实素质教育目标，向学生贯彻“健康第一”的理念，加强运动能力，增强体质为目标，使每一位学生的运动能力得到提高；音乐学科提出，通过多元化的教学策略，不断优化音乐课堂，灵活运用多种教学方法；美术学科表示，将更加认真研读新课程标准，开展基于核心素养的教学与评价，加强美术课堂教学教法及课堂创新模式的研究。 副校长王银辉充分肯定了老师们质量分析的专业性和细致程度。王银辉指出，此次试卷命题有育人价值明显、注重知识的归纳整理与运用、跨学科的方式凸现等特点，紧扣语文新课标，聚焦核心素养。各科教学要创设情境打造高效课堂，同时让学生在实践中将知识融会贯通，主动将知识与生活实际相结合，各科教师要认真钻研新课标，将核心素养融入到自己的教学中。 随后，王银辉带领全体教师深入学习了教学评一体化的内容。通过理论结合实际的方法，教师们从评价方法的多元化，评价应贯穿在教学始终，何为有效评价等方面，对教学评一体化有了全面了解。王银辉指出，实施教学评一体化对于学生的学习和发展具有积极的意义。教师要把教学目标化为学生在课堂上的学习任务，把学习活动设计成学生在教师指导帮助下积极有效的完成课堂学习任务的完整过程。只有这样，才能凸显学生的主体地位。 胸有沟壑定乾坤，脚踏实地细耕耘。本次期末质量评价分析会既是反思与梳理的回望，更是远眺与规划的远望，受降路小学全体教师将以此为契机，凝心聚力，以扎实奋进的工作精神，精益求精的工作态度，灵活多样的教学方法，在反思中成长，在实践中砥砺前行！ |
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