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优化作业提质量 耕耘有方促提升——源汇区受降路小学开展期末作业教案检查

作者:王银辉 宛军 刘永华  文章来源:本站原创  点击次数:207次  发布时间:2022年07月05日 字体大小:【  

  一直以来,受降路小学积极落实“双减”政策,探索作业改革,从作业入手,多方位追寻高质量发展道路,期末学校教学常规工作依然不止步,7月1日上午,在学校的统筹安排下,组织开展了期末作业、教案检查评比活动。以此加强教育教学管理,强化责任意识,目标意识,落实学校教学工作的过程管理,规范教师的教学行为,真正将教学常规要求落到实处,向落实要质量,向细节要效益。

  党支部书记唐文涛、主管教学副校长陈会丽和年级主任、教研组长对学校1-6年级学生语文、数学作业进行了全面检查。
  为保证作业检查的质量和效率,检查组统一标准,各组教师交换检查。教师们从作业本数量、作业完成度、书写格式规范情况、教师批改情况、学生改错和教师复批情况等方面一一对作业质量进行评价,做到了客观公正,并细心认真填写检查记录表。
  检查中,发现各科教师布置的作业科学、合理、适量、题型多样、内容精选,做到了及时批改、积极反馈。学生的作业书写认真,教师批改及时细致,批语能结合本学科的特点给予鼓励,表扬进步生,鞭策后进生,体现了教师的耐心辅导。老师们的书头备课准确把握教材重难点,体现教研教改新思路,不但教学步骤齐全,设计合理,教学过程条理清晰,资料搜集充分,注重课内外结合,真正体现出一个教师的智慧和教学风格。
  一纸一墨展风采,一笔一画显态度。通过这次作业、教案检查,学校较全面地了解了每位教师的教学态度和业务能力,对今后有效地指导教师认真撰写教案积累了经验,从而提高课堂教学质量,有利于教师精心布置、认真批改作业,促使学生养成认真、高效完成作业的良好习惯。
  将师生过程性的检查和终端性的检查互相结合,将作业检查反馈和课堂教学诊断互相结合,更有效地推动“双减”朝着国家期待,家长满意,学生受益的方向发展,将是受降路小学全体老师教学提质路上孜孜不倦地追求。
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